تبليغاتX
مدرسه ابتدایی دخترانه صابران 2
 
 
 
اوقات فراقت دانش اموزان خاطرات مدرسه فعالیتهای علمی و اموزشی
   
 


كيوتو - دكتر يونس شكرخواه:
دکتر کی‌سوکه فوکویا (Keisuke Fukaya) متخصص روش‌های آموزش از دانشگاه ناگویاست. فوکویا طراح اندیشه برنامه درسی در مدارس ژاپن است.
او كه بيست سال سابقه معلمي هم دارد هم اکنون معاون مجتمع آموزشی رتسومی‌کان بزرگترين و قديمي‌ترين مجتمع خصوصي آموزشي در ژاپن است.
رسانه‌هاي ژاپن شما را به عنوان مجری اندیشه تازه‌ای در مدارس ژاپن معرفی می‌کنند؛ اندیشه شوق انگیزی در دانش‌آموزان ابتدایی برای پژوهش و یادگیری. در این باره توضیح می‌دهید؟‌

مهم‌ترین کار من تدوین الگویی برای گسترش خودآموزی دانش‌آموزان در مدارس ژاپن است. اینکه دانش‌آموزان چگونه از همان پایه‌های اول شوق آموختن پیدا کنند، در جست و جوی یادگیری باشند و یادگیری را به خارج از کلاس درس گسترش دهند. شما شاید شنیده باشید که دانش‌آموزان پایه اول هم در ژاپن از فرهنگ لغت استفاده می‌کنن



بقيه در ادامه مطلب.........

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 


گسترش ماشینی شدن شهرها، هجوم بی رویه مردم برای فرار از زندگی در روستاها به دلیل محرومیت های اقتصادی، افزایش میزان اختراعات، اکتشافات و دستاوردهای علمی وابسته به تکنولوژی های سنگین، محدود شدن دامنه ارتباطات عاطفی و کم رنگ شدن مفهوم خانواده در سطح جوامع بزرگ و صنعتی به همراه گریز و جدایی از مفاهیم و آموزه های آرامش بخش دینی، همگی از عوامل گسترش بیماری های روحی و روانی در قرن بیست ویکم هستند.

مطمئنا بسیاری از بیماری های صعب العلاج جسمی و وابسته به ارگان های داخلی بدن نیز ریشه روحی و عصبی دارند و کنترل یا جلوگیری از عود آنها وابسته به توانایی های روحی و روانی افراد است. از همین رو به نظر می رسد لزوم توجه به راه های جلوگیری از افسردگی، استرس و کنترل بیماری های روحی و روانی که روز به روز بر مبتلایان آنها افزوده می شود، بسیار ضروری باشد.



بقيه در ادامه مطلب....................

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 


در اينده اي نه چندان دور ، هوش تقويت شده يا هوش مصنوعي که هر دو فراتر از هوش انساني هستند مي توانند تمامي امور را در دست گيرند . يک دانشمند رياضي دان که شاعر نيز هست، در تخيلات علمي خود سرنوشت انسان را در چنين شرايطي، تصوير مي کند.
در کاليفرنياي سال 2025 مدرسه اي به نام "فيرمانت" وجود دارد که شعار آن اينست: "سخت بکوشيد تا از قافله عقب نمانيد." شايد اين شعار چندان الهام بخش به نظر نيايد اما براي طرفداران "ورنور وينج" ، نويسنده امريکايي که افسانه علمي او شهرت زيادي پيدا کرده است، اين شعار ، جاه طلبانه ترين ، و شايد دور از دسترس ترين، هدف يکايک انسانها باشد.
دکتر وينج که رياضي دان و دانشمند رايانه است ، اثري تحت عنوان " پايان رنگين کمان" آفريده است که پنج جايزه "هوگو" گرفته و با نقدهاي مثبتي از منابع مختلف از جمله از مهندساني که امکان پذير بودن تصورات او از لحاظ علمي را تحليل کرده اند، روبرو شده است.

اساس اين اثر، مطلبي است که در رساله دکتراي او در سال 1993 ديده مي شود. او در اين رساله پيش بيني کرد کامپيوترها آنقدر قوي خواهند شد که شکل جديدي از "ابر هوش" پديد خواهند آورد.



بقيه در ادامه مطلب............

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 


ایتالیا گالیلئو گالیلئی
تولد : 1564 فلورانس فوت : 8 ژانویه 1642 فلورانس
گالیله فیزیکدان و منجم بزرگ را پدر علوم تجربی می نامند. او با استفاده از ابزار کار و نیز روش مناسب توانست بعضی از قانون های طبیعت را با استفاده از آزمایش به دست آورد و باطل بودن نظریات ارسطو را در مورد سقوط اجسام به کمک آزمایش مشخص کند.گالیله در 19 سالگی به دانشگاه پیز راه یافت و علوم پزشکی را تحصیل کرد اما پس از مدتی به ریاضیات و فیزیک روی آورد. توجه به پدیده های طبیعت و یافتن ارتباطی میان پدیده ها از مشخصات ذهنی او بود. گفته می شود روزی که به کلیسا رفته بود متوجه نوسانات منظم چراغهای کلیسا شد. از این مشاهده اتفاقی به سوی آزمایش علمی درباره آونگ کشانده شد و قانون همزمانی نوسانات کم دامنه آونگ را به دست آورد.گالیله در زمان استادی دانشگاه پیز ( 1592-1589) درباره سقوط اجسام مطالعه کرد و با آزمایش بر سطح شیبدار که خود مبتکر آن بود نتیجه گرفت که اگر فقط نیروی وزن بر اجسام مختلف اثر کند شتاب سقوط برای همه آنها یکسان است و به عبارت دیگر :در جایی که هوا نیست همه اجسام با شتاب یکسان سقوط می کننداو علاوه بر سقوط آزاد حرکت پرتابه ها را نیز مورد بررسی قرار داد و نتیجه گرفت که مسیر پرتابه ها سهمی است. در سال 1592 به تدریس در دانشگاه پادوا پرداخت و مدت 18 سال در این سمت ماند. در 1609 یک دوربین نجومی ساخت ( دوربین گالیله از یک عدسی محدب شیئی و یک عدسی مقعر چشمی تشکیل شده است) و با آن در هفتم ژانویه 1610 قمرهای سیاره مشتری را کشف کرد. کشف قمرهای مشتری و مشاهده حرکت آنها و اظها ر نظر درباره درستی نظر کپرنیک مربوط به حرکت زمین و سیارات به دور خورشید دشمنی کلیسا را به دنیال داشت.گالیله برای اثبات درستی نظریات و مشاهدات خود به سال 1611 به رم رفت تا اعضای کلیسا با حرکت سیارات از داخل دوربین دست از دشمنی بردارند اما این عاشقان افکار خویش خود را مجاز به مشاهده آسمان با دوربین ندانستند و سرانجام به سال 1633 گالیله را به پای میز محاکمه کشاندند.آخرین فعالیت علمی گالیله تالیف کتابی به نام گفتگو درباره دو علم جدید بود که فعالیتهای علمی خود را در رشاه فیزیک در آن نوشته است

www.roboeq.com
 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر
 
   
 




سال 1987 بود. مأموران پليس انگلستان علي‌رغم تمامي شواهد موجود نمي‌توانستند جرم شخص متهم به قتل وحشيانه دو دختر را ثابت كنند. آن‌وقت بود كه تصميم گرفتند براي اولين بار در جهان از تكنيك جديد انگشت‌نگاري به كمك DNA استفاده كنند.
آنها با تطابق DNA سلولهاي باقي‌مانده در محل قتل با سلول‌هاي خود قاتل موفق شدند تا جرم كالين پيچ فورك، نانواي انگليسي اهل لستر را اثبات و وي را محكوم كنند. از آن پس اين تكنيك به ميزان وسيع توسط نيروي پليس و مقامات قضايي کشورهاي مختلف مورد استفاده قرار گرفت و مجرمين زيادي شناسايي شدند.
كمتر از 20 سال از آن زمان گذشته و حالا اعلام شده كه مقامات دولت آمريكا تصميم گرفته‌اند تا نمونه‌گيري از DNA تمامي مظنوناني كه توسط مقامات فدرال اين كشور بازداشت يا زنداني شده‌اند و همچنين همه مهاجران غيرقانوني به اين كشور را انجام دهند. آنها قصد دارند نمونه‌گيري DNA را در مورد تمامي كساني كه توسط دولت فدرال دستگير مي‌شوند همانند اثر انگشت معمول كنند

بقيه در ادامه مطلب...........

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 


(212 ق - م 278ق –م Archmidos )
ارشمیدس یکی از بزرگترین دانشمندان ریاضی و مکانیک در عصر خودش بود. پدرش فیدیاس که منجم بود او را برای آموزش از سیراکوز به مدرسه ریاضیات اسکندریه فرستاد. شهر اسکندریه را اسکندر مقدونی در سال 323 ق.م در زمان حمله و حرکت به سوی شرق بر کرانه مدیترانه در خاک مصر ساخت. این شهر پس از رکود آتن - پایتخت یونان - مرکز علم و تجارت شد و بزرگانی چون اقلیدس و بطلمیوس و ارشمیدس را تربیت کرد. این شهر حتی موقعی که به دست مسلمانان فتح شد از مراکز مهم علوم یونانی بود و در انتقال علم و اندیشه یونانی به فرهنگ و تمدن اسلامی نقش مهمی داشت. درباره خصوصیات زندگی ارشمیدس اطلاعات زیادی در دست نیست. اما علاقه اش به ریاضیات و مسائل علمی مکانیک سبب شده است که کارهای با ارزشی از او باقی بماند. گفته می شود که وقتی به مساله ای علاقمند می شد از خوردن و خفتن غافل می شد و چنان خود را سرگرم کار و حل مشکل می کرد که هر مساله دیگری او را از کار باز نمی داشت. وقتی که ارشمیدس روی شن های ساحل دریا اشکال هندسی خود را رسم کرده بود سربازی بدون توجه با راه رفتن روی شن ها اشکال او را لگد کرد و ارشمیدس چنان اعتراض کرد که موجب خشم سرباز شد و سرباز با شمشیرش به ارشمیدس حمله کرد و او را کشت. از آثار علمی او می توان کشف قانون مایع ها و گازها ( معروف به قانون ارشمیدس در شاره ها). تعیین جرم حجمی طلا و تقره و بعضی فلزات دیگر و اختراع پیچ مخصوص حلزونی شکل به نام پیچ ارشمیدس برای بالا بردن آب اشاره کرد.

همچنین تالیف کتاب هایی از جمله اصول مکانیک - درباره اجسام شناور - درباره کره و استوانه - اندازه گیری دایره و پیچ ها از دیگر کارهای برجسته این دانشمند دوران باستان است.


 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر
 
   
   

 

اسحاقى، سيدحسين، نگين رسالت، رهيافت‏هاى رفتارى و گفتارى پيامبر اعظم صلى‏الله‏عليه‏و‏آله‏وسلم براى جوانان، تهيه شده در مركز پژوهش‏هاى اسلامى صدا و سيما، قم، كتاب طه، 1385، 71 ص.
آنچه بيش از هر چيز براى جوان واجب است، جهت دادن درست به فطرت اوست. جوان براى رشد و بالندگى، به الگويى كامل نياز دارد. كاربرد نوع رفتار و منش پيامبر گرامى اسلام صلى‏الله‏عليه‏و‏آله‏وسلم كه پيام‏آور صلح و دوستى و آزادگى است، بهترين و كامل‏ترين راه براى رسيدن به قرب الهى و رهايى از عصيان و دنياطلبى به شمار مى‏آيد. احاديث و داستان‏هاى مستند از سيره پيامبر اعظم صلى‏الله‏عليه‏و‏آله‏وسلم كه همواره براى رستگارى و قدم نهادن در راه راست در جنبه‏هاى مختلف زندگى بشر، زيبنده و راه گشاست، در نوشتن كتاب نگين رسالت مورد استفاده قرار گرفته است.
* * *
طهماسبى، مهدى، چگونگى انتقال مفاهيم دينى به جوانان، قم، مركز پژوهش‏هاى اسلامى صدا و سيما، 1381، 180 ص.

 

بقیه در ادامه مطلب...........

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 

 

با سلام به تمامی عزیزان بازدید کننده از این وبلاگ.

این وبلاگ میلاد با سعادت امام رضا(ع) را به تمامی شیعیان جهان تبریک میگویید و به عنوان عیدی گوشه ای از زندگی این امام بزرگوار را در این قسمت قرار میدهد.

زادگاه
هشتمين پيشواي شيعيان امام علي بن موسي الرضا عليه السلام در مدينه ديده به جهان گشود.

كنيه ها
ابوالحسن و ابوعلي

لقبها
رضا، صابر، زكي، ولي، فاضل، وفي، صديق، رضي، سراج الله، نورالهدي، قرة عين المؤمنين، مكيدة الملحدين، كفوالملك، كافي الخلق، رب السرير، و رئاب التدبير

 

مشهورترين لقب
مشهورترين لقب آن حضرت �رضا� است و در سبب اين لقب گفته اند: �او از آن روي رضا خوانده شد كه در آسمان خوشايند و در زمين مورد خشنودي پيامبران خدا و امامان پس از او بود. همچنين گفته شده : از آن روي كه همگان، خواه مخالفان و خواه همراهان به او خشنود بودند. سر انجام، گفته شده است: از آن روي او را رضا خوانده اند كه مأمون به او خشنود شد.�

بقیه در ادامه مطلب...............

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
   

 

در جوامع گذشته، خانواده از اعتبار و ويژگي‌ خاصي برخوردار بود. اين ويژگي‌ها كه در دوره خود، جزء اصول ثابت و محكم و ارزشمند به حساب مي‌آمد، در رويارويي با تحولات اجتماعي ـ فرهنگي تاب نياورد آنگونه كه ما مي‌بينيم گذر زمان و فاصله بين نسل‌ها، از تفاوت ديدگاهها و ارزشها بين نسل گذشته و نسل جديد حكايت مي‌كند و مهم تر از همه نقش خانواده است كه در تربيت و انتقال اين ديدگاهها بيسار كمرنگ شده است. نگاه به چگونگي ساختار خانواده در گذشته وئ حال و ديدگاههايي كه دريافت سنتي و يا مدرن خانواده وجود دارد، مطلبي است كه در گفتگو با حجت‌الاسلام زيبايي نژاد .... به آن پرداختيم. خانواده سنتي و خانواده جديد، هر كدام متناسب، و به فراخور فرهنگ زمان خاص خود شكل گرفته‌اند. زيبايي نژاد با ذكر اين نكته گفت: يكي از ويژگيهاي خانواده سنتي مقدم بودن فرهنگ جمع‌گرايي بر استقلال فردي است يعني به طور مثال زن به عنوان عضوي از خانواده در حاليكه نمي‌تواند به راحتي نظرات خود را پيگيري كند، اما اين مسئله را عيب نمي‌داند چرا كه در فضايي زندگي مي‌كند كه همبستگي و انسجام خانوادگي چتر خود را بر روي استقلال فردي گسترده است. وي ادامه داد: اما خانواده مدرن در فضايي شكل مي‌گيرد كه در آن فرهنگ غربي حاكم است و اگر هم گروههاي تشكيل مي‌شود اين گروهها بايد در خدمت حفظ منافع فرد قرار بگيرد و اصولاً نويسندگان جديد نيز اين نكته را متذكر شده‌اند كه امروزه خانواده‌هاي جوان به قانونگذار اجازه نمي‌دهند كه قوانيني را وضع كند كه شادكامي فردي آنها را محدود كند. بنابر اين اگر امروزه ما نقاط و مزايايي را در ارتباط با خانواده سنتي نسبت به خانواده مدرن مطرح مي‌كنيم، ضرورتاً به اين معنا نيست كه ما مي‌توانيم خانوادده سنتي را در شرايز موجود احيا كنمي چرا كه فرهنگ امروز ما فرهنگي نيست كه متناسب با خانواده سنتي قديم باشد.

 

بقیه در ادامه مطلب...........

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
   

 

اين روزها قصد ما از يادگيري مطالب آنست كه در روز كنكور آنها را به يادآوريم پس هر آنچه ياد مي گيريم بايد در حافظه خود نگه داريم و در موقع لزوم به يادآوريم.
 
اطلاعاتي كه به حافظه كوتاه مدت ما وارد مي شود عمر چنداني ندارد و زود فراموش مي شود، براي آنكه اين اطلاعات با دوام باشد تا در موقع لزوم آنها را به ياد بياوريم بايد به حافظه بلند مدت منتقل شود.
چگونه حافظه خود را تقويت كنيم ؟
گاهي اوقات با اين مشكل مواجه مي شويم كه يك مطلب خيلي ساده را اصلاً به ياد نمي آوريم يا به سختي به ياد مي آوريم يا اينكه هنگام صحبت كردن راجع به موضوعي خاص ناگهان ادامه مطالب را فراموش مي كنيم . براي از بين بردن اين مشكل بهترين راه تقويت حافظه است مي توان با استفاده از شيوه هاي تقويت حافظه به بهبود آن كمك كرد.1- به اطلاعات خود انسجام دهيد. مطالبي را كه قرار است به ذهن بسپاريد ساماندهي و مرتب كنيد.
2- روش قيفي : سعي كنيد مفاهيم مورد نظر را از كلي به جزيي به ذهن بسپاريد تا چهارچوب كلي مطلب را بدانيد سپس به جزئيات و توضيحات آن بپردازيد. در ضمن وقتي كليات را بدانيد ، يادآوري جزئيات آسانتر است.
3- تداعي معاني : ميان آنچه مي آموزيد و شرايطي كه در آن هستيد ارتباط برقرار كنيد و به معاني توجه كنيم در نتيجه فكر كردن به مورد اول مساله دوم را نيز به ذهن
مي آورد كه اين مساله از دو راه امكان پذير است .

بقیه در ادامه مطلب............

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
   

 

خانواده به عنوان اولين كانونى كه فرد در آن قرار مى گيرد داراى كاركردهاى شايان توجهى است. خانواده اولين و مهم ترين نهاد در تاريخ، فرهنگ و تمدن انسانى است و اولين مدرسه اى است كه انسان در آن تعليم مى يابد و با شيوه هاى زندگى اجتماعى و روش تفاهم با ديگران آشنا مى شود.
بستر فعليت يا فنى ويژگى هاى انسانى را خانواده تشكيل مى دهد و بخش قابل توجهى از ابعاد شخصيت افراد از جمله رفتارهاى اجتماعى، مسئوليت پذيرى، واكنش هاى عاطفى و شيوه برخورد با مشكلات حاصل تجربيات زندگى خانوادگى فرد است. براى كودكان، پدر و مادر كامل ترين و خوشايندترين موجودات هستى به شمار مى آيند و رفتار و منش والدين مناسب ترين الگو براى همانندسازى آنان است.اشخاصى كه با تجربيات خوشايندى از ارتباط با والدين در خانواده وارد اجتماع مى شوند، سازگارى و تفاهم بيشترى با ديگران برقرار مى كنند. در حالى كه اغلب ناكامى هايى كه به انحراف و ناسازگارى بعدى منجر مى شود ريشه در زندگى خانوادگى دارد.پژوهش هاى به عمل آمده روشن كرده است كه منشا بسيارى از مشكلات كنونى در جهان از جمله عدم امنيت، دزدى، قتل، جنايت، فحشا، اعتياد، اختلالات رفتارى و فسادهاى اجتماعى ريشه خانوادگى دارد. يكى از امتيازات و افتخارات اديان آسمانى توجه آنها به خانواده است خانواده در تمام اديان يك نهاد مقدس و محترم محسوب مى شود. مخصوصا در اسلام و قرآن تاكيدى كه براى حفظ خانواده شده است، بسيار شايان توجه است.مهم ترين عاملى كه نهاد خانواده را دستخوش تغيير، تزلزل و بى ثباتى كرده است، سقوط ارزش هاى مذهبى و اخلاقى و مهم ترين عوامل موثر در قوام و ثبات خانواده پايبندى به سنت هاى اخلاقى و حفظ معيارهايى است كه در چارچوب آن اعضاى خانواده زندگى سالم، با نشاط و خوشايندى داشته باشند و در اين صورت جامعه اى سالم نيز شكل خواهد گرفت.در هر حال، روز خانواده فرصتى مغتنم براى يادآورى ارزش و قداست خانوادهاست. شايسته است برنامه ريزان و دست اندركاران فرهنگ تعليم و تربت كشور از اين مناسبت به عنوان مدخلى براى ورود به مرحله تدوين و اجراى برنامه هاى اساسى و بنيادى براى قوام و تحكيم خانواده در جامعه اسلامى بهره گيرند.

كبرى فرهودى
www.javannewspaper.com

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر
 
   
 
چه كنيم تا به ما اعتماد كنند؟

پيدا كردن فرد امين و مورد اعتماد چه در روابط نزديك و چه در روابط دور يا رسمي كار ساده اي به نظر نمي رسد. انسان ها دوست دارند دوستان قابل اعتمادي داشته باشند. دوستاني كه بتوانند براي روزهاي سخت زندگي رويشان حساب كنند. اعتماد و اطمينان دو واژه اي است كه به ظاهر ساده مي آيد اما در اصل جاي تعمق بسياري دارد. وقتي به فردي اعتماد مي كنيد و حرف دلتان را مي زنيد و سپس آن را از دهان ديگري مي شنويد چه احساسي به شما دست مي دهد؟
متن کامل را در ادامه ی مطلب مشاهده کنید

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 
زياد نصيحت نكنيد...

زياد نصيحت نكنيد...

انگار با ديوار صحبت مي‌كنم كوچك‌ترين عكس‌العملي نشان نمي‌دهد. از اين گوش مي‌گيرد از آن گوش درمي‌دهد.»
اين‌گونه صحبت‌ها را درباره بچه‌ها از والدين بسيار شنيده‌ايم. در مورد بعضي از بچه‌ها صحبت كردن باعث تغيير رفتار آنها نمي‌شود. ولي بعضي ديگر با گفت‌وگو تغيير رفتار مي‌دهند.
بچه‌هاي مسئوليت‌پذير در برابر گفت‌وگو و توضيحات، رفتارهاي مناسبي از خود بروز مي‌دهند ولي براي برخي ديگر صحبت و نصيحت و توضيح از يك گوش شنيدن و از آن يكي در كردن است و باعث تغيير رفتار آنها نمي‌شود. اين بچه‌ها نياز دارند تا عواقب كار خود را تجربه كنند و با تجربه عواقب كار خود، رفتارهاي مناسب را بروز ‌دهند.
عباس مي‌پرسد: «امشب مي‌توانم به خانه دوستم بروم آنجا بخوابم؟» مادر اعتنايي نمي‌كند. عباس دوباره مادر را مخاطب قرار مي‌دهد، مي‌پرسد: «مي‌توانم به خانه دوستم بروم آنجا بخوابم؟» پس از اينكه او اين سؤال را تكرار مي‌كند مادر مي‌گويد: «نه.»
و پس از چند لحظه فكر كردن در مورد آن مادر مي‌فهمد كه دليلي براي نه‌گفتن نداشته است. برخي از والدين قبل از آنكه حتي ذره‌اي به حرف‌هاي نوجوان خود فكر كنند به آنها پاسخ منفي مي‌دهند. به تعريفي ديگر قبل از اينكه فكر كنند حرف مي‌زنند. فكر نكردن منجر به عكس‌العمل‌هاي ديگري نسبت به نوجوان خواهد شد.
پدر فرهاد مي‌گفت: «فرهاد با پول‌هاي پس‌انداز كرده‌اش مي‌خواست يك دوچرخه بخرد، اولين فكري كه به ذهنم رسيد اين بود كه كاري احمقانه است. در مقابل حسرت فرهاد توضيح دادم، تو آنقدر پول نداري كه يك دوچرخه بخري مي‌دوني دوچرخه چقدر گران است؟ به عبارت ديگر مي‌خواستم به او بگويم فكرش مسخره است و عملي نيست.»
والدين مي‌بايستي از برخوردهاي منفي و شديد و كوچك جلوه‌دادن احساسات نوجوان و يا گفتن اينكه چقدر اشتباه كرده است پرهيز كرده و در عوض در كمال آرامش با او برخورد كنند و قبل از آنكه شروع به صحبت كنند اندكي فكر كنند.
در صورتي‌كه نمي‌توانيد كنترل خود را داشته باشيد و سريع به او جواب منفي مي‌دهيد، ايده خوبي است كه به نوجوان خود بگوييد، شرايط را بررسي خواهيد كرد و يا اينكه بگوييد «بگذار كمي فكر كنم بعداً به تو پاسخ خواهم داد.» همچنين مي‌توانيد بگوييد كه بايد اين مسئله را با پدرش درميان بگذاريد و بعداً به او جواب مناسبي بدهيد. به خاطر داشته باشيد كه پس از مدتي حتماً بايد به او جواب دهيد. روش‌هاي ديگر نيز مي‌تواند به شما كمك كند تا از تكنيك «فكر كردن قبل از حرف زدن» ياري جوييد.

 

متن کامل را در ادامه ی مطلب مشاهده کنید

منبع: وبلاگ همکار محترم جناب آقای مهدی طالب

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 
   
 
بسمه تعالي

خدا را شاكريم كه در مجموعه‌اي از اوليا محترم قرار گرفته‌ايم كه با كمك‌هاي فكري و نقدي خود در سال تحصيلي 88-87 ما را در ارائه خدمت به آينده سازان اين مرز و بوم ياري كرده‌اند فلذا حسب وظيفه كارهايي كه در سال تحصيلي قبل توسط انجمن محترم مدرسه و كادر آموزشي صورت گرفته به استحضار و ارائه راه كار و پيشنهاد سازنده جهت سال تحصيلي جديد را ارائه مي‌نماييم.

الف: عملكرد انجمن اوليا و مربيان دبستان صابران2 سال تحصيلي 88-87

1-           آماده سازي فضاي مدرسه با رنگ آميزي و نوشتن پيامهاي بهداشتي‌آموزشي

2-           آماده سازي كلاسهاي درس و سرويسهاي بهداشتي و رفع نواقص آنها

3-           خريد كمد به تعدا كلاسهاي درس

4-           تعمير و راه اندازي دستگاه تكثير و تهيه كاغذ مورد نياز

5-           تعمير و مرمت ساختمان

6-           خريد اقلام مصرفي و مورد نياز مدرسه از قبيل جوايز دانش آموزان-گچ تحرير- مواد شوينده و ضد عفوني و .............

7-           خريد و تعمير وسايل صوتي و تصويري و رايانه‌اي مدرسه

8-           بازبيني و رفع نقص موتورخانه و شوفاژها و ساير قسمتها

9-           خريد و تجهيز كيتهاي رياضي و آزمايشگاه علوم

ب: عملكرد آموزشي،ورزشي و هنري دبستان صابران2 سال تحصيلي 88-87

1-           كسب مقام اول استاني يك طرح يك تجربه

2-           قبولي صد در صد تمامي پايه ها

3-           كسب تقديرنامه معلمان محترم از منطقه به لحاظ عملكرد موفقيت آميز آنان

4-           انجام طرحهاي موفق مدرسه همچون شعرخواني و مقاله نويسي

5-           كسب مقام اول سرود و نقاشي و سوم در كار دستي

6-           كسب مقامهاي ورزشي منطقه و استان

7-           راه يابي تعدادي از دانش آموزان در مدرسه تيزهوشان

8-           انجام مسابقات علمي داخل مدرسه و آزمونهاي رقابتي

9-           انجام مسابقات ورزشي مدرسه

10-   استفاده از تجارب و مهارتهاي اولياء محترم در رشته‌ هاي پزشكي، نيروي انتظامي و آتش نشاني

11-   همكاري لازم با مدارس استثنايي در زمينه دانش آموزان،اختلال،يادگيري

12-   برگزاري آموزه هاي خانواده توسط اساتيد مجرب و بهره مندي اولياء از      مشاوره‌هاي عاطفي-يادگيري-خانوادگي

13-   برگزاري آموزش‌هاي نحوه استفاده از وسايل آزمايشگاه علوم براي همكاران توسط اساتيد مجرب

14-      آشنايي همكاران واولياء دانش آموزان با شيوه‌ ارزشيابي توصيفي توسط اساتيد داراي فن

15-      برگزاري نمايشگاه كارهاي دستي دانش آموزان

16-      ايجاد وبسايت و بروز رساني روز به روز آن و قرار دادن مشاوره اينترنتي در وبسايت به آدرس www.Saberan2.blogfa.com

 

تهيه و تنظيم

مديريت محترم دبستان صابران2

هما وعده
 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر
 
   
 

چرخه یادگیری

یادگیری ما را نمی توان با مقیاسی مانند عقربه سوخت ماشین اندازه گیری کرد که از خالی تا پر تغییر می‌‌کند. ما با مرور دوباره آنچه که قبلا آموخته ایم و بازاندیشی در افکار وطرحهایمان برای یادگیری در آینده ، یاد می‌‌گیریم. وهمیشه چیزهای بیشتری برای آموختن وجود دارد.

معروف ترین چرخه یادگیری "چرخه کولب" است که چهار مرحله را برای یادگیری شناسایی کرده است:

چرخه یادگیری

این مدل نشان می‌‌دهد که ما چگونه از طریق تجربه و از مقایسه تجربه خودمان با دیگران یاد می‌‌گیریم که چگونه تجربه هایمان را تحلیل کنیم و برای کارهای جدیدی برنامه ریزی کنیم. اگر تمام فازهای این چرخه را طی کنیم "یادگیری تجربی" ، چنانکه به این اسم مشهور است، به تجربه اندک ما محدود نمی شود.

منبع: وبلاگ همکار محترم جناب آقای مهدی طالب خانی 

 
 
 |    نوشته شده توسط مدیر ادامه مطلب ... | 
 

pctfx3.3

Pink Bear Template

Interactive Multimedia CD گروه طراحي وب وبسازها وبسازها طراحان قدرتمند وبسازها websazha - Digital Media World قالبهاي رايگان سايت و وبلاگ Advanced Persian Blog Templates

اطلاعات مربوط به كارگاه طراحي قالب: Professional Web Site Design Center Template Design Workshop, دانلود قالب هاي وبلاگ Template Design Workshop, جزئيات قالب هاي رايگان Template Design Workshop, وبلاگ كارگاه طراحي قالب Template Design Workshop, جستجوي قالب هاي وبلاگ Template Design Workshop, تماس با كارگاه طراحي قالب Template Design Workshop, درباره كارگاه طراحي قالب

اطلاعات مربوط به گروه طراحي چندرسانه اي: Web Development Department - Multimedia Design Group , بخش توسعه وب - گروه طراحي چند رسانه اي Web Designing Department - Multimedia Design Group , بخش طراحي وب - گروه طراحي چند رسانه اي Multimedia Designing Department - Multimedia Design Group , بخش طراحي چند رسانه اي - گروه طراحي چند رسانه اي Blog - Multimedia Design Group , وبلاگ - گروه طراحي چند رسانه اي

اطلاعات مربوط به تكنوراتي: pictofxt Farsi Blog Porteghal Team

ثبت دامنه میزبانی وب ثبت سایت دامنه فارسی